下面是小编为大家精心整理的小学图书室建设方案 学校图书室管理实施方案文章,供大家阅读参考。
小学图书室建设方案
篇一：小学图书室管理实施方案
20152016学年新哨小学图书室管理实施方案
近几年，随着教育优先发展战略地位逐步落实，为了充分发挥图书室在教学中作用，使我校小学图书室管理工作规范化，特制定本方案。
一、图书室组织管理
图书室工作是学校工作组成部分，图书室管理工作应列入学校工作计划。为了加强对图书室领导和管理，小学图书室要实行“统一领导、分工管理”体制。图书室负责人要具体组织《细则》贯彻实施。
二、图书室管理工作目标和任务
1、保证图书完整无缺。建立健全各项管理制度，作好日常管理工作。
2、保证图书充分使用，发挥效益。管理工作指导思想应该是为图书教学服务，为师生服务。不应把图书长期锁在图书室内，要提倡教师多用，方便教师使用，做到管而不死，用而不乱。
3、认真做好图书室开放工作，根据学校实际情况每周三下午4：10—4：50为图书开放、借阅时间。
三、图书室管理
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（1）图书架上方要按分类法分别摆放橱号牌。（2）图书分类要严格按照《图书馆图书分类法》进行分类。并在每本图书上贴上标签，标签必须标明图书目录编号、数量序号等。标签一般应贴在图书侧面前端适当位置，不要贴在学生观察主要部位，影响学生
观察。同一种标签要贴在同一位置，同一高度，使其美观，整齐，有序。（3）图书陈列和存放：所有图书均要开箱入橱，（体积太大，橱内放不下除外）橱内放不下可放在橱顶或架上，加上防尘罩，不能放在地上。（4）图书维护和保养：维护保养内容，主要是做好“五防”工作，即防尘、防潮、防腐、防虫、防丢失。（5）图书报废：对该报废图书，教师先进行技术鉴定，确定报废图书要填写《图书报废申请表》，经学校领导同意后，报教育局仪器站批准，销减图书帐。
四、图书室安全防护教师要经常对学生进行安全教育，增强师生安全意识。教师要注意图书室安全，做好防火、防盗等工作，门柜要及时上锁，离开图书室必须要检查水源电源是否关闭。主要做到：以防护为主，确保图书室安全。
篇二：广兴镇小学图书室开放实施方案
广兴镇小学图书室开放
实施方案
图书是提升人素质重要教学，充分发挥这一作用，让
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学校充满书香，让人们充满书卷气，书给予自己无穷力量。广兴镇小学准备通过开放图书室，开设课外阅读课让阅读增加社区人们生命长度，展示其生命宽度。为了将此项工作落到实处，特制定广兴镇小学图书室开放活动方案。
一、指导思想
通过图书阅览，让社区人们明确阅读是掌握与学习先进知识重要渠道，是提升社区人们文学修养重要途径。让语文教学从课内延伸到课外，从教师规范指导走向社区人们自主需要选择，学校保证每一个社区人们每一天有一个小时阅读时间。让社区人们人生素养在课外阅读实践中丰富起来。
二、每周二至周五图书室开放具体流程及课外阅读指导课重点
1、教师带领社区人们走进图书室，感受图书室，感受自觉选择图书愉悦。此阶段采取自主选择与教师知觉推荐相结合原则。充分发挥社区人们主观能动性，教师适时指导也很重要。
2、由语文教师组织班级社区人们交流自己所定阅读计划，教师根据阅读内容及社区人们阅读情况，对社区人们阅读计划提出适当建议。
3、由语文教师组织社区人们展示读完一本书后感受，向大家
阐述自己保留阅读成果有效方法。
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5、下次借阅由语文教师组织全班社区人们向图书管理员归还图书。开启下一轮课外阅读材料选择与课外指导。
三、图书室开放几项要求
1、阅读者要与图书管理员及时沟通，保证所借图书及时归还。
2、按照学校要求组织好每周课外阅读课指导工作，指导社区人们选择图书及选择图书方法。组织好社区人们交流阅读计划制定与实施；组织好社区人们进行阅读方法交流。组织好社区人们阅读成果原展示。
3、总结课外指导阅读方法，收集社区人们意见与建议，以便改进课外阅读教学工作，增进“书香校园”活动实效性。 5．开放对象。图书室开放对象为全镇社区人们。
6、开放时间。星期二和星期五下午（16：3018:00）。（学校可根据实际情况自行安排）
7、管理人员。由图书管理员（值班老师）具体负责，并培训部分社区人们协助管理，并做好开放记录。
8、开放办法：
（1）社区人们可由老师统一带领进入阅览室，办理图书出借、归还手续；下次借阅时必须归还上次借阅书籍。
（2）每周星期五必须将所借图书归还到图书室。
（3）社区人们办理出借手续时，应检查书籍是否完好，如有污损现象立即告知图书室工作人员，以便作好记录。
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归还图书一律由图
书室工作人员负责检查验收，发现问题按规定办理有关赔偿手续；
（4）阅览室每天下午课外活动时间开放，离开时将图书放回原来位置，不得随意带出阅览室。
（5）营造良好读书氛围，
保持室内安静清洁，禁止在图书室、阅览室内大声喧哗。
篇三：图书室建设
20102011学年第二学期伊川县鸦岭一中图书室建设
近年来，我校认真贯彻实施国家教委关于《中小学图书馆（室）规程》，在加强图书室工作规范化，改善办室条件，提高办室水平和图书质量等方面作了大量工作，取得了良好效益。目前，学校藏图书达12352册，生均图书19册，使图书室成为学校书刊情报中心，充分发挥了图书室教育职能和情报职能作用，为全面提高学校教育质量作出了贡献。根据《河南省中小学图书馆（室）规程（修订）实施意见》，对照我校图书室工作，现将图书室建设工作汇报如下：
一、认真组织学习《中小学图书馆（室）规程（修订）实施意见》，明确中小学图书室建设总体目标，充分认识中小学图书室在新时期推进课程改革、实施素质教育和建设学习型校园重要作用，按照《河南省小学图书室建设基本标准
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（修订）》，结合我校实际，进一步完善和加强图书室建设、管理，提高图书使用效益，为提高学校教育教学质量做贡献。
二、图书室建设总体目标
充分利用图书室，把图书室建设成为学校德育教育重要场所；服务于基础教育课程改革，培养学生收集处理信息和终身学习能力；多方投入，增加设备和藏书，提高藏书质量，建设设施先进现代化小学图书室；逐步实现以计算机络技术为主现代化管理方式及全开架流通形式，提高图书使用效益；依托络，加强图书中心建设，实现区域共享；应用信息技术，发展络数字化图书室，扩大信息量；建设一支觉悟高，思想稳定、数量充足、具备图书室专业知识与计算机知识高素质工作人员队伍。按照《河南省小学图书室建设基本标准（修订）》，分类分阶段实施，逐步实现总体目标。
三、图书室建设工作
1、加大投资力度,改善办室条件
多年来,我校把图书室建设列入学校工作议事日程,做到期初有计划,期中有检查,期末有总结,平时能积极贯彻落实国家教委中小学图书馆《规程》，因地制宜，切实解决实际问题，认真抓好图书管理人员业务进修学习工作，目前我校配有专职图书管理人员一名，已经过专业培训，人员配备已符合标准。
多渠道筹措资金，改善办学条件。图书经费做到专款
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专用，每学期坚持从学校经费中抽取10%资金购买图书。图书室办公用品，设备添置，学校图书室订阅各类报刊、教本、教参均不占用图书经费。同时不断完善图书经费管理，加大图书经费使用监督检查力度。借书处、书库、师生阅览室设点合理，环境安静，采光适宜。具有良好通风换气和防潮、防虫、防尘等条件，有防盗、消防、消毒、安全等设备。
经过多年努力，目前我校生均图书19册，教师工具书120多种，报刊杂志60余种，文艺读物与教育、教学读物比例适宜，师生书刊比例合理，书刊种类齐全。学校每年均按国家教委和省教委规定中小学图书室必备书目增加藏书量，有效推动了校园文化建设顺利开展。
2、做好管理工作，增长师生见识
有良好设施和图书资料，就要充分发挥图书资料作用，强化服务功能，增长师生见识，开拓师生视野。学校教育工会、少先队大队部密切配合学校广泛开展书评、征文比赛，每学期举办一次图书利用讲座，各班成立读书兴趣小组，发展了学生智力，培养了学生能力。为了充分发挥图书资料教育职能作用，学校还通过专栏、广播、集会等形式向师生推荐优秀读物。教务处、图书管理员、档案管理员、分管行政人员能及时搜集各类教学教研参考用书和有关资料，编写文献资料，服务教学工作，与此同时，管理人员能主动协助师生查找资料，开展咨询服务，提高了服务质量，激发了师
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生读书兴趣。
3、健全规章制度，促进科学管理
健全规章制度，科学管理方法是建设达标图书室主要依据，学校领导能持之以恒地对管理人员进行精神文明教育和职业道德教育，认真做好管理人员培训、考核、评聘等工作，建立健全了图书管理员岗位职责、读者须知、图书丢失和损坏赔偿、微机使用管理规章等制度，做好总括和个别登录工作，有效地促进了图书资料管理。管理人员能够严格履行岗位职责，每学期能认真制定切实可行工作计划，按时写工作总结，能根据《图书馆分类法》对图书资料进行分类排架，按《文献编目规则》和《连续出版物著作规则》进行书刊著录。图书室设书名目录，核心期刊能定期保藏有序完整，符合规范，并进行分类登录，能有计划地进行书刊剔除工作，确保了藏书质量。
在新学期中，我们将加倍努力，向先进学校图书馆学习，不断提高工作效率，真正发挥图书馆育人功能，努力为学校教育教学服务。
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