幼儿园统计工作计划5篇幼儿园统计工作计划 2015幼儿园园务工作计划书 以下是本人工作计划为大家整理的2015幼儿园园务工作计划书文章，供大家参考！ 一、指导思想： 依据《3&下面是小编为大家整理的幼儿园统计工作计划5篇,供大家参考。
篇一：幼儿园统计工作计划
015 幼儿园园务工作计划书以下是本人工作计划为大家整理的 2015 幼儿园园务工作计划书文章， 供大家参考！
一、 指导思想：
依据《3—6 岁儿童学习与发展指南》 精神及市教科局秋季工作安排， 立足本园实际， 以五大领域活动课程为主， 主题活动为辅开展教育教学活动。
加强园环境建设， 有序推进幼儿环保教育， 以“一切为了孩子， 为了孩子的一切”为办园宗旨， 全面推进素质教育， 努力让在园幼儿开心、 教师舒心、 家长放心。
以保教结合为原则， 师资队伍建设与内涵建设为重点， 促进幼儿发展为目 的， 有效开展幼儿园各项工作。
努力打造“和谐校园文化， 构建学习型幼儿园和创造型教师。
不断提高保教质量， 加强管理， 真正做到服务于社会、 服务于家长、 服务于幼儿。
二、 主要工作目 标：
1、 抓队伍建设——促行政管理科学化， 师资队伍精品化；
2、 抓制度建设——促常规工作规范化， 校园文化和谐化；
3、 抓保教工作——促教育教学特色化， 家长工作优质化；
三、 主要工作及措施
以良好的师德塑造人； 以先进的观念引导人； 以常规的工作规范人； 以骨干的力量带动人； 以教育的科研提高人； 以制度的改革激励人； 以本园的特色成就人； 以人文的环境稳定人； 以名园的品牌树立人； 以育幼的精神发展人。
抓好三支队伍建设：
1、 强化园领导班子职责， 分层管理、 和谐协助、 条理清晰、目 标明确。
领导班子、 行政管理人员以身作则， 实行行政挂帮一线工作， 发挥模范与带头作用。
特别是要注意做细致的思想教育工作， 加强与群众的交流、 谈心， 保持幼儿园的团结稳定发展。
2、 发挥党员队伍先锋模范作用，应在各项工作中增强使命感和责任感， 带头严格遵守规章制度， 带头践行师德行为规范， 带头参加教科研活动。
3、 打造一支业务素质精良教师队伍，以思想道德建设和奉献精神的队伍为目 标， 以增强服务意识、 竞争意识和危机感为重点，开展爱岗敬业教育， 全面贯彻新纲要精神。
开展学习型幼儿园活动，倡导老师多读书， 读好书， 在读书中体会生活， 学会工作， 提高效率，体验幸福。
鼓励教师不断创新， 促进课程改革的深入， 努力打造创新型教师队伍。
加强教师培训， 提高教师业务、 文化水平， 促进每个教
师的自我发展， 建立骨干教师培养计划， 为我园的可持续发展打好基础。
（ 二）
制度建设
1、 完善幼儿园各项《管理制度》、 各项《考核制度》、《评优评先制度》 和《绩效工资考核制度》。
加强管理， 不断借鉴和探索行之有效的管理方法， 与时俱进， 处理好人文关怀和严格要求之间的关系， 严格执行各岗位工作细则， 建立规范、 科学、 有序的工作秩序，努力营造和谐的人际氛围， 调动全园教职工工作积极性。
2、 充分发挥党政工团组织的作用， 定期召开各种会议， 解决教职工、 家长关心的热点、 难点问题， 讨论通过幼儿园重大决策，提高幼儿园的管理水平。
(三)教学工作
1、 要求全体教师要进一步转变观念， 加强理论学习， 不断提高自身的业务素质， 以教学大纲、 心理学、 教育学、 各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式， 认真做好学习笔记， 写好心得体会并纳入量化。
2、 重视园本教研和培训，继续以业务练兵等方式促进我园教师整体业务水平的提高。
在教研和培训的内容上、 方法上有所创新、有所突破。
抓住教学中带有普遍性和关键性的问题， 深入研讨， 集思广益， 并发挥教研组和学科带头人和骨干教师的作用。
把开展教学观摩活动作为促进教师专业成长的重要手段， 使教师取长补短， 彼此借鉴， 相互学习， 共同提高。
同时， 通过此项活动发现人才， 培养人才，
造就一支名师队伍， 切实提高我园幼儿教师的业务水平。
3、 加强教研组建设，有计划，有目 的地开展各项教研活动，做好教研记录。
鼓励教师多出成果， 组织教师撰写教改论文、 教学反思， 提高教师教研理论水平。
突出幼儿的主体地位， 激发幼儿的学习兴趣， 注重养成教育， 努力挖掘各领域的德育因素， 寓教育于各领域教学之中， 促进幼儿健康、 和谐发展。
4、 注重“科研强园， 科研兴师， 科研促教”的工作， 继续加大教学研究的力度， 坚持以幼儿发展为本， 进一步进行“提高课堂提问有效性” “幼儿适应性发展课程” 、“区角活动设置”等课题的研究， 营造讲学习、 勤思考、 求创新的氛围， 培养教师科研创新能力。
5、加强手拉手幼儿园之间的交流合作，开展开放半日 活动，接待教师参观学习、 管理层相互学习交流、 班级示范课活动课评交流、交流环境布置等活动， 带动结对公办园的共同发展， 同时促进本园工作再上新台阶。
6、 重视幼儿德育， 努力挖掘各领域的德育因素， 以体育为主题的特色活动， 来优化幼儿一日 活
活动的组织， 寓教育于各领域教学之中， 加强幼儿文明习惯及社会公德的培养， 促进幼儿健康、 和谐发展。
7、 以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿，加强园所软环
境建设， 以“环境教育”理念为指导， 将幼儿一日 活动落实到班级环保主题活动， 有序推进幼儿园环保教育。
将“环保、 健康、 安全、 生命”的绿色理念贯穿在整体工作中
8、 开创家长工作的新局面。
充分发挥家园互动平台， 加强家园联系工作， 有计划地开展家园联系系列活动， 如：
家长讲座、家长会、 全面家访、 家长园地、 家园联系手册、 家长开放日 活动等；丰富家长工作的内容和方式：
发放家长问卷调查表， 根据反馈情况调整改进工作； 开展家园运动会、 亲子游戏活动、 家教咨询等活动， 促进家园共育。
邀请家长、 社会各界人士参加幼儿园组织的大型活动。
9、 继续充分发挥网络资源，准确及时的为家长提供了解幼儿在园情况和育儿咨询服务。
（ 四）
安全 卫生保育工作
全面落实保教工作规范， 实施保育员一日 工作细则， 提升幼儿园卫生保健工作水平， 建立科学合理的一日 生活程序， 培养幼儿良好的生活卫生习惯， 促进幼儿身心健康发展。
1、 严格执行《食品卫生法》， 根据季节、 气候特点对食谱进行科学合理的调整， 保证幼儿营养均衡。
为幼儿提供合理的膳食营养， 每周制定适合幼儿的带量食谱。
要求搭配合理， 营养充足， 品种不断更新， 实行花样化、 多样化， 稀稠搭配。
2、 严格执行托幼机构常用物品消毒规定， 做好卫生消毒工作， 保证环境设施要安全整洁， 各类场所物品定期消毒。
认真贯彻、落实每周一小检、 每月 一大检的卫生检查制度， 杜绝一切卫生死角，
做好教室内每天的通风工作， 使幼儿有一个干净、 明朗、 清爽的生活环境。。
3、 定期组织安全大检查， 预防各种外伤及意外事故， 发现问题及时解决， 保证幼儿在园内活动的安全性。
抓好幼儿日 常活动的安全防范， 规范教职工行为。
严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化， 不准离开幼儿， 幼儿活动须在教师的视野内等； 门卫须坚守岗位， 管好幼儿的进出， 不准让幼儿独自出园门， 不随便让陌生人进入园内。
努力消除幼儿日 常活动中的不安全因素。
4、 完善儿童健康管理， 定期进行健康检查。
根据不同年龄段开展体格锻炼， 制定幼儿户外活动时间， 增进儿童身心健康， 增强机体抗病能力。
坚持每日 晨间检查及全日 观察， 发现问题及时处理并做好记录。
晨检工作是幼儿园的第一关口， 晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、 早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪， 每天做好带药幼儿的带药记录工作， 并按时发药、 喂药， 做好幼儿的全天观察记录。
严格执行“一摸、 二看、 三问、 四查”制度， 做好晨、 午检工作， 各班要加大晨、 午检工作力度，切实做好卫生消毒工作， 各班每天实行零报告制。
5、 把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证、 复印件， 并且体检合格后才准予入园； 加强对体弱幼儿、 肥胖儿的管理登记， 建立管理档案。
做好秋、 冬季节的保暖工作， 按时帮幼儿脱、 添衣服。
做好秋冬季节常见病、 多发病的预防工作； 做好秋季的消杀、 灭蚊工作， 消灭传染病的传染源、 切
断传播途径， 杜绝秋季传染病在园内的发生。
6、 充分发挥保健室作用，加强厨房人员管理，体检合格后，方可就职。
严格把好卫生关， 保证幼儿充足的营养及防止食物浪费现象发生。
7、 规范一日 保教活动；制定符合本园实际的保教常规检查制度， 落实保教常规管理、 检查； 拓展教研工作思路， 达到以研促教的目 的； 提高教师综合能力， 培养一专多能的教师； 培养幼儿富有个性的发展。
不断提高幼儿保育质量。
本学期内对保育员进行定期的业务培训、 学习， 以传、 帮、 带的方式， 不断提高保育员的业务技能，提高服务质量， 尽心尽职做好保育工作。
充分挖掘老教师、 保育员在保育工作的闪光点， 使幼儿保育工作更上一层楼。
8、 对照“省级一类幼儿园评估标准” ， 合理安排幼儿一日 活动， 加强幼儿午睡管理， 提高幼儿的午睡质量。
培养幼儿的饮食、 睡眠、 盥洗等良好卫生习惯， 培养幼儿生活自理能力。
培养幼儿良好学习习惯， 如坐姿、 睡姿等； 定期调换幼儿座位， 保护幼儿视力； 教育幼儿保护牙齿。
9、 期末做好各项统计， 认真总结保健工作， 做好年报表。[
结 束
]
篇二：幼儿园统计工作计划
园中班幼小衔接工作计划八篇 幼儿园中班幼小连接工作方案八篇【一】幼小连接实施计划：
1、学前思想预备：通过参观学校、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的*，同时也协助他们解决 憧憬上学校、又不知道怎样做的问题 。
2、身体方面的预备：
（1）通过体育锤炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校；
（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延伸幼儿学习时光、削减嬉戏时光等。
（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得庇护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（4）注意平安方面教导，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
3、自立生活实力的预备：
（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的自立意识，增加自立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能彻低依赖父母和老师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想方法解快。
（2）培养幼儿的时光观念，在学习生活中，要学会自我观看、
自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的预备：
（1）培养孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题仿照小学要求让幼儿学习有关的常规学问：学习收拾自己的书包、铅笔盒，爱惜并看守好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时光的习惯，如：不迟
到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、注重聆听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的安排作业培养幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培养。
（3）学问阅历的堆积：
A 前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境安排图文结合、以语言区
为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中举行渗透、同时，让幼儿认识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。
B 数学方面的渗透
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿举行分类、统计、容易运算、自编应用题的培养，提高幼儿的规律思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿自立思量问题的实力。
年级日常工作：
1）本学期，我们将继续按照幼儿的意愿举行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调节要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探索性学习。
2）协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。
3）在活动区组织设置中乐观向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，按照本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4）在显现年级教导教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选； 三.八妇女节 以班级为单位的亲子活动；组织年级幼儿参加 小博士学问比赛 ；乐观预备 庆五.一 诗歌、故事展示会；做好庆 六.一 英语周汇演工作；大班毕业典礼。
卫生保健工作：
1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2）对幼儿举行平安教导，把握一些基本的平安常识，避开浮现平安事故。
3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。
家长工作：
1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对年级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接计划打下基础。
2）坚持每月准时更换 家长园地 ，鼓舞家长参加年级教学，开展家长助教活动。
3）继续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教导的全都性。
4）要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。
5、鼓舞家长乐观参与各种年级活动：
三、八节 爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
老师团队合作及专业成长：
通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素质，不断创新，努力做到超越自我。
总之，我们希翼本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进年级而努力。
幼儿园中班幼小连接工作方案八篇【二】
一、重视幼小连接工作，围绕中央点举行探讨和讨论。
1、加强老师之间的交流，相互探讨适合幼儿顺当过渡学校的有效途径。
准时探讨在详细操作上所碰到的一些困窘和问题，举行探讨和讨论。
2、通过与学校教师的座谈，使大班老师了解学校阶段同学的行为__惯、心理特点和小学的教导目标、要求、办法、风格等，从而使处于连接班级的老师能故意识地使自己的教导教学和管理风格临近相邻学段、主动适应同学特点，为幼儿尽快适应新学段的学__生活打好基础。
3、开展主题活动 做个美美的学校生 ，通过活动，使幼儿能顺当过渡，从生活、活动、学__、心理等方面较好地适应新的学__环境。
二、向家长宣扬幼小连接的重要性。
1、期初召开家长会，向家长宣扬和教导幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能乐观的参加到此项工作中来。
2、各班开拓特地的 幼小连接工作家教园地 ，利用家园共育栏目以及微信公众平台等，向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家催促自己的孩子能在指定的时光内完成某项详细的任务。
这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入学校的学__提供在时光上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿的学__能够坚
持有始有终，以防浮现在学__上的虎头蛇尾。
3、针对幼小连接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的协作。
如邀请学校老师来园，举办 如何走好幼小连接的第一步 的专题家长讲座。详细内容包括：《大班幼儿园家长怎样对孩子举行入学前预备教导》、《 幼小连接 的问答》、《正确指导孩子阅读》等等。
4、开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小连接教导，了解孩子在园的表现。
5、要求家长在家庭中做好幼儿入学前的生活、心理、学__物质的预备，给幼儿购买的学__用品力求简洁有用，小巧平安。
三、加强与学校的联系和沟通。
1、组织幼儿参观学校。
使得幼儿了解学校的学__、生活环境和学校生的学__常规，感触到一班级学校生的变化，培养幼儿入学校的愿望。
（要求参观前有谈话，让幼儿带着问题去参观，如学校生是几点钟到校的学校生怎么样上课一天上几节课上课时怎么样坐午饭在哪儿吃等问题，参观时可与学校生交谈，了解学校状况；参观回来后再组织谈话，解决怀疑，使幼儿了解学校生生活，为入学校作好预备。）。
2、我园老师与学校老师互相听课、评课活动。
四、加强年级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面进展。
1、加强幼儿生活自理实力的培养。
培养幼儿遵守合理的作息制度，有逻辑的学__与生活，早睡早起，
培养幼儿能自立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、等生活__惯。并制造机会鼓舞幼儿做些力所能及的事件，提高幼儿自我动手实力。
2、对幼儿举行情感教导，培养幼儿任务意识、规章意识与自立意识。
鼓舞幼儿自己的事件自己做，培养幼儿做事有方案，井然有序，不拖拉；通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律、规章，并锤炼幼儿的意志与品质。鼓舞幼儿多与同伴、教师交往，鼓舞幼儿建立合作意识。
3、注意教导的渗透性，提高幼儿的学__适应实力。
激发幼儿的学__爱好，培养幼儿养成良好的学__态度和学____惯，如：用心听讲、保持文具和书包的干净。适当转变学__环境，为了跟幼儿课堂环境接轨，在本学期桌椅的摆放上要举行转变。教会幼儿正确的坐立姿态和握笔姿态；运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的实力；教幼儿熟悉书包与文具的使用，学会收拾书包；并进一步加强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读__惯；培养幼儿对时光观念的熟悉，有方案地布置事件，知道做事要有始有终，用心听讲，用心做事等。
4、养成良好的生活__惯和良好的饮食__惯，懂得容易的养分学问，知道随气温的变化增减衣服，自觉喝水，学__收拾自己的物品。
5、培养幼儿良好的社会性培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规章，能控制自己的心情、行为，有责任感，能够承受小挫折，有集体荣誉感，情愿为集体做事，能够解决容易的问题和困难等。
6、坚持开展丰盛多彩的体育活动，充分利用各种器械，鼓舞幼儿举行一物多玩的制造性嬉戏活动。
进展幼儿的基本动作的同时，增加了幼儿的意志品质。
五、幼小连接详细工作内容布置：
1、召开班级和年级家长会议，请家园共育专家来园针对 怎样做好幼小连接工作 绽开讲座。
2、围绕 三八节 、 六一节 等节日开展相关活动，使幼儿对重要的节日有一定的熟悉。
3、不定期开展故事大王竞赛，提高孩子的口语表达实力，增加幼儿在集风光前展示自己的实力以及自信念。
4、带领幼儿参观学校环境，观察一班级哥哥姐姐上课的状况，了解学校生是怎么上课的、与幼儿园有什么不同之处等等。
5、请学校的教师来园做讲座或者座谈，提示各位家长需要注重哪些方面的问题。
6、收集幼儿在园的活动照片，邀请摄影师来园为幼儿拍小博士照等，制作毕业册。
7、开展挫折教导，教导孩子正确面向挫折，让孩子渐渐懂得任何事件不行能都根据自己的意愿去做，必需正确面向今后所碰到的困难。
8、开展 离园倒计时 活动，7 月 1 日大班毕业典礼进行毕业典礼活动，让每一个孩子都有机会上台展示自己的风采。
7、学期结束前各班开展散学典礼活动。
幼儿园中班幼小连接工作方案八篇【三】
一、指导思想：
幼儿园大班升入学校、学校六班级升入初中是教导过渡的关键时期，具有承上起下的作用。连接过渡的胜利与否对义务教导质量影响很大，但又是被不少小学所忽略的一个薄弱环节。因此，从理论和实践两方面向幼学校段的连接教导举行讨论探究，提高熟悉，摸清状况，把握逻辑，是同学进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教导、高标准实施九年制义务教导、大面积提高教导质量的现实要求。
二、工作目标
1.重视连接工作，建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为小学的常规工作，列入每学期的工作方案。
2.每学期都能开展相应的实践探究和理论讨论活动。
3.通过活动，使各学段老师了解其它学段同学的行为习、心理特点和小学的教导目标、要求、办法、风格等，从而使处于连接班级的老师能故意识地使自己的教导教学和管理风格临近相邻学段、主动适应同学特点，为同学尽快适应新学段的学习生活打好基础。
4.通过活动，使同学能顺当过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，削减学校一班级和初中一班级的学困生和后进生的比例。
5.以课题形式开展讨论，堆积材料，丰盛理论，形成报告、论文等讨论成绩。
三、详细的幼小连接工作方案如下：
（一）期初召开家长会，向家长宣扬和教导幼小连接工作的重要性，使家长们能够主动协作幼儿园，并能乐观的参加到此项工作中来。
（二）利用家园共育栏目，向家长们宣扬和交流本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家催促自己的孩子能在指定的时光内完成某项详细的任务，这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入学校的学习提供在时光上的保证；二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入学校的学习能够坚持有始有终，以防浮现在学习上的虎头蛇尾。
（三）加强老师之间的交流和互相间的联系。这种交流和联系，除了要加强本园大班教师之间的，同是还要加强与学校一班级教师之间的以及与家长之间的互相交流和联系。这样做的目的旨在能够准时的探讨在详细操作上所碰到的一些困窘和问题，尤其是对教学大纲内容上的连接举行探讨和讨论。
（四）转变以往的一些习惯做法，带幼儿多次去学校观摩，从单一的观摩学校的教学活动，可以涵盖到观摩学校的各种活动、环境安排、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对学校的学习生活，更进一步的培养幼儿入学校的爱好。
（五）建立家长活动小组。让家长自行或幼儿园协助，与已进入一班级学习的本园毕业生联系，并结成相应的对子，加强家长们之间的相互沟通和交流，从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入学校前的各种预备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种预备，并能够让这些家长有针对性的为自己的
孩子举行各种有目的性的训练和培养。
（六）请已上一班级的本园毕业生来园，向大班幼儿叙述学校生的各种生活，以自己的亲身体味和感觉，为大班的孩子上一课，由于同年龄孩子之间的交流是十分之须要的。
（七）组织大班幼儿举行学校生生活自理实力的表演赛，并注重对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。
幼儿园中班幼小连接工作方案八...
篇三：幼儿园统计工作计划
幼儿园 2015 年度健康教育工作计划一、指导思想 坚持以”预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。
二、主要工作目标 1．幼儿园卫生创建工作再创佳绩：。
2．加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达 100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。
3．幼儿入园体检率 100%，工作人员上岗率 100%；幼儿和教职工年度健康体检率达100%。
4．及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。
5．杜绝集体食物中毒事件发生。
三、具体措施 （一）加强健康教育工作。
1.开展好健康教育传播活动：充分发挥幼儿园网络资源，在“健康之窗”网站和智慧幼教短信平台，为家长们提供育儿咨询服务。帮助家长健康育儿意识，了解健康育儿知识和疾病防治
各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是"防近宣传周"，我们就大力宣传"防近"的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月 15 日至 4 月 15 日的"卫生宣传月"活动、"5·20"营养日活动、"9·20"爱牙日活动、"12·1"艾滋病防治宣传日专题宣传活动。
2、加强幼儿园卫生工作（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。
（2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。
3、做好常见病防治工作严格按照有关要求开展"六病"防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。
4、传染病控制工作要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。
5、幼儿年度健康体检工作要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达 100%，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。
篇四：幼儿园统计工作计划
18 幼儿园卫生保健工作计划及安排现在幼儿园的孩子大多数都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于小班的孩子来说，必须养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。幼儿园本着"预防为主"的方针，认真组织学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，根据本学期园计划目标和幼儿身心发育特点， 骸 特拟定以下学期保健计 表 划：
(一)晨检是 鸦 幼儿园的第一关口，晨 趋 检是为了了解幼儿的健 柱 康状况，检查幼儿的个 共 人清洁卫生，做到对疾 拯 病的早发现、早隔离和 缨 早治疗。
1、做好五官 浴 的检查(包括皮肤、眼 志 神)。
2、询问幼 忌 儿在家吃饭情况、睡眠 应 、大小便有无异常。
3 软 、查幼儿是否携带不安 嘲 全物品来园。
4、 畔 做好药物登记 2018 徐 幼儿园卫生保健工作计 腋 划及安排。
(二)、儿 儿 童营养
1、家园配 治 合，制定合理的进餐时 枯 间和次数，幼儿进餐提 萧 倡定时定点定量，各餐 阉 合理热能，供给分配， 弄 以保证幼儿生长发育需 歌 要。
2、随时为幼 语 儿提供饮水机会，水温 渣 符合要求。
3、日 傀 托幼儿遵守开饭时间， 绣 不宜提早或推迟，做好 吕 餐前准备，餐后管理工 兼 作，分餐时要洗手，分 沈 发干菜、干点不直接用 四 手接触。
(三)、卫生 塞 习惯
1、为幼儿准 婚 备清洁卫生，安全符合 设 幼儿特点的盥洗和入厕 番 设备，进食或入厕后必 傀 须用肥皂洗手 2018 溺 幼儿园卫生保健工作计 如 划及安排。特别是刚入 豪 园的小班幼儿，教师要 治及时教会幼儿洗手的方 拎 法，以便养成良好的卫 向 生习惯。
2、坚持 缄 “一人一巾一杯”制度 稻 ，毛巾、水杯摆放在固 腕定的地方，方便幼儿取 呢 用，并及时做好消毒工 喂 作。
3、培养幼儿 咱 洗完手后要做双手合起 使 来的动作，保持双手干 突 净的好习惯，加强午餐 躁 习惯培养，教育幼儿不 轿 能挑食，确保营养的合 肢 理吸收。
(四)、消毒 珍 、隔离
1、实行一 酝 人一杯一巾专用制度， 不 各班做好标记
2、 翌 做到专人负责，定期消 狡 毒及时记录 2018 幼 渔 儿园卫生保健工作计划 度 及安排。
3、定期 噬 利用空气和日光中的紫 杂 外线消毒一些不宜清洗 枝的玩具、图书、被褥等 耗 。
4、加强晨检力 淬 度，做到摸、看、查、 尽 问，对有病患的幼儿全 榷 面细心的观察，发现问 菲 题第一时间处理上报并 岿 及时与家长取得联系。
炳
5、做好秋季流行 莆 病的预防工作，对体弱 临 儿加强检疫，防止水痘 渐 、流感等流行病的蔓延 序 ，对有病患儿所在班级 钾 的玩具、物品要彻底消 丝 毒、暴晒。
(五) 欲 在心理健康方面，通过 荔 创设宽松和谐平等民主 帚 的班级氛围，开设各种 醛 游戏区域活动培养幼儿 廷 活泼开朗的性格，增强 砧 了自信心，让小朋友的 谜 交往能力得到发展，使 偿 他们逐步形成良好的个 预 性品质。
1234 姓 56 我园上学期的各项 悟 工作在各级领导的正确 尝 指导和大力支持下，在 扦 全体后勤人员的共同努 武 力下，卫生保健工作质 载 量又有了明显的提高， 浑 促进了保教工作顺利开 狞 展，使我园的教育质量 柳 、服务质量、品牌质量 苑 又有了新的跨越。
沪 在本学期，我们会继续 洼 以“为幼儿服务、为家 曼 长服务、为保教服务” 幼 的三为宗旨，认真贯彻 腐 《幼儿园规程》，以专 桂业化、现代化、技术化 堑 、制度化为科学的管理 管 模式，深入、扎实地开 芭 展各项工作，进一步提 突 高后勤工作质量，保障 篷 保教工作的顺利开展。
余
一、指导思想:
以 尿 邓小平理论和“三个代 再 表”精神为指导，着力 衬 提高全园保教人员的业 述 务素质和专业水平，提 庙 高幼儿的生活质量，保 黄 障他们的健康成长。认 跃 真组织学习保健保育知 暖 识，做好幼儿园各项保 揭 健保育工作，不断健全 辅 幼儿园保教质量。
二、 俞 工作目标：
1、把 昌 安全工作放在首位，加 乙 强安全工作管理力度， 防 落实各项安全制度和安 责 全措施。防范于未然， 巫 杜绝责任事故，做好意 沿 外损伤事故的预防和处 艺 理工作。
2、抓好 拥 食品卫生工作，加大食 烩 堂管理工作力度，把好 辑食品卫生关、进货关， 雇 严禁不符合卫生要求的 旨 食品进入园内，杜绝食 修 物中毒事故。同时要在 揉 保证幼儿平衡膳食的基 逾础上想方设法降低成本 种 ，努力克服物价上涨等 挖 不利因素，保持伙食收 化 支平衡。
3、严格 粕 按照《无锡市幼托机构 碑 卫生保健工作标准》的 固要求，在市妇保所指导 矣 下，规范各项卫生保健 义 工作，使保健工作上个 膨 新台阶。
4、落实 比 卫生保健制度，做好班 雀 级日常保育管理的各项 良工作、加强安全健康教 撼 育。
三、具体措施 (一 香 )做好幼儿一日生活常 毋 规的培养
1、加强 土 对保育工作的检查、督 照 促，加强跟班指导，定 嗅期召开保育员工作例会 配 ，学习保育业务知识、 砂 卫生保健常识，反馈工 肇 作情况，指出存在问题 敦 ，总结经验，提出更高 亿要求，不断提高保育员 旨 的业务素质。
2、 迪 努力做好保中有教、教 雁 中有保、保教结合，加 咬 强对幼儿生活各环节的 迅 管理，培养幼儿良好的 绑 生活、卫生、学习习惯 吃 。加强保教人员的保育 酚 意识，认真学习“保育 秩 员工
作职责”，明确保 牧 育工作目标。保教人员 抡 要做到人到、心到、眼 犬 到、口到，在组织活动 气 中，注意观察幼儿的神 劈 态、情绪，发现异常及 坝 时询问。保教人员认真 制 做好每周一次玩具的清 恢洗消毒工作，活动室、 吧 午睡室空气消毒等 20 隙 18 幼儿园卫生保健工 潭 作计划及安排。平时做 邢 到每日一小扫，每周一 吱 大扫，园内无纸屑、果 节 壳，室内物品摆放整齐 丧 ，窗明地净，走廊、楼 养 梯地面整洁、无死角， 忻 厕所无污垢、无臭味， 浙 节约水电，勤俭持园。
嘲
3、在管理幼儿的 唐 午餐、午睡等保育工作 养 中，要因班而异，因人 灾 而异采取一些行之有效 茧 的方式方法，要注重幼 醒 儿良好行为习惯的培养 肘 。纠正幼儿偏食、挑食 村 、边吃边玩等问题，要 犹 注重以饱为先的正面教 堤 育。幼儿进餐时，保教 骡 人员要精力集中，注意 诸 观察，精心照顾幼儿， 磋 轻声地、和蔼地指导和 翌 帮助幼儿掌握进餐的技 他 能，培养文明行为习惯 辟 和吃完自己的一份饭菜 诲 。根据幼儿的进餐情况 捎 向伙食委员会提出合理 肝 的意见和建议。提醒幼 嘉 儿多喝开水，学会节约 惨 用水，让幼儿学会使用 灶 、收放自己的物品。指 官 导幼儿用正确的方法洗 泽 脸。饭前、便后要将小 主 手洗干净，不吃不干净 户 的东西 2018 幼儿园 诱 卫生保健工作计划及安 搏 排。精心照顾好幼儿午 喳 睡，做到不离岗，及时 捷 帮幼儿盖被子等。在各 弛 种活动中激发幼儿的活 蓬 动兴趣，加强幼儿的自 试 律性，培养幼儿良好的 烟 活动习惯。
4、继 衙 续根据上级保健要求做 越 好幼儿的保健工作，消 蹄 毒要按时到位，做好对 训 多发病、传染病的防范 榆 工作。加强对幼儿一日 槛 活动的观察。重视幼儿 摇 生活常规的管理，继续 绽 抓好对幼儿生活常规的 野 检查与评比工作。
尾 5、合理安排饮食，每 哉 周合理制定菜谱，必须 关 每两周有新花样。和食 诫 堂人员也要经常讨论， 配 研究出符合幼儿需要的 讥 菜谱。做好膳委会记录 煌 ，平时把反馈的情况传 著 给家长，提高菜谱的质 办 量。
(二)幼儿的 蝎 户外活动是增强幼儿身 鸭 体素质，提高身体抗病 害 能力的重要活动。要确 拱 保幼儿活动的时间，保 讯 证活动的质量，增强幼 钎 儿的体质。坚持在活动 缘 前给幼儿带好汗巾，活 志 动中及时帮幼儿擦汗， 冤 根据气候的变化为幼儿 躁 增减衣服。
(三) 行 强化安全防范意识，确 纯 保幼儿安全。开学前， 门 全体教职员工对大型玩 屯 具、桌椅、床、玩具等 吹 进行全面检查，发现问 操 题及时改进，并落实各 姻 项安全措施，强化及时 裙 的防范意识，杜绝事故 广 隐患，让家长放心。认 果 真做好晨检工作，做到 拄 一问二看三摸四查，并 依 作详细记录 2018 幼 蔷 儿园卫生保健工作计划 妖 及安排。坚持早、午、 逝 离园时的检查工作，发 蒜现不安全因素及时处理 雄 。有病的幼儿及时通知 闺 家长，做好有病幼儿的 谚 隔离工作做好体弱幼儿 胃 的护理，按时填写出勤 饥报表，做好各项卫生保 努 健的记录工作并做到按 眺 时上交。每月坚持清洗 膨 幼儿的被褥，进行消毒 酵 。
(四)保教措施经常 慈 化
1、做好幼儿常 疫 见病、多发病、传染病 嚎 的预防检疫工作，把好 运 幼儿入园关、防治关、 掇 隔离关。按照物品消毒 淘 常规要求定期定时进行 皂 消毒，控制疾病发生率 氏 。贯彻“预防为主”的 锹 方针，做好经常性的疾 审 病预防工作。
12 憋 34562、期初做好 姑 幼儿预防接种的统计工 样 作。
3、及时了解 官 疫情，发现情况及时报 赏 告，做好早预防，早发 临 现，早报告，早诊断， 喜 早隔离，早治。采取及 雨 时正确的检疫措施，对 场 所在班级进行严格彻底 汉 的消毒。对接触传染病 舆 的儿童立即采取必要的 这 预防措施。
4、建 险 议家长在传染病流行期 捆 间不带幼儿到公共场所 与 去2018 幼儿园卫生 因 保健工作计划及安排。
焕
5、加强体格锻炼 爵 ，增强幼儿体质，提高 续 对疾病的抵抗力。
镐 6、加强体弱儿的日常 裸 管理，对他们的衣、食 两 、睡、行等给予特别照 续 顾和护理。
7、落 居 实健康教育的内容，全 冶 面做好保育工作，重点 叫 做好幼儿卫生习惯、一 会 日生活管理、班级日常 你 卫生、班级日常消毒等 粳 项工作 2018 幼儿园 整 卫生保健工作计划及安 曰 排。检查抽查相结合， 栽 提高保育管理的水平。
猿
(五)家长工作
采 伞 用多种方式同家长加强 孙 联系，争取家长配合， 点 定期
开家长会，经常向 外 家长宣传幼儿卫生保健 按 知识建立健全儿童接送 伎 制度，幼儿接送严格使 一 用接送卡，以防止发生 撕 幼儿接错、丢失现象。
差
四、具体工作安排：
x 朽 月份：
1、清洗、 宣 消毒、整理幼儿的各种 占 生活用品、餐具等;
2 裹 、配合防保部门做好插 琉 班生的体检工作;
映 3、稳定插班生的情绪 五 ，初步培养幼儿的卫生 葬 保健意识;
4、配 店 齐厨房用品，幼儿餐具 政 ，各班添置幼儿用品; 辐
5、保健室补充药 斩 品，深入各班检查药箱 灌 的药品补充情况，及时 些 补充; 6、制定出各项 距 保健工作计划;
7 裤 、做好各部门的财产登 猩 记工作 2018 幼儿园 驰 卫生保健工作计划及安 柱 排。
x 月份：
1、 衷 把好晨检关，做好春季 姑 传染病的预防、防治工 砒 作。
2、保育员做 七 好常规消毒工作，营养 图 员做好食品安全工作， 挚 防止食物中毒的发生。
鄙
3、开展食品卫生检查 蹋 。
1234564、配 宴 合做好庆“三八”活动 易 。
5、保健常规工 件 作(体弱儿管理、营养 刊 分析、保健知识
宣教、 宣 公布幼儿卫生、午餐、 簿 午睡、出勤率等)。
6 蕊 、对全园幼儿进行身高 杏 、体重的检查。
7、协 屁 助市妇幼保健所做好预 棚 防龋齿工作。
x 月份
驾
1、向家长宣传有关 逸 春季卫生常识，做到家 升 园配合，控制春季流行 卯 性疾病的传染; 2、坚 曰 持把好晨检关，杜绝一 蔡 切传染源入园;
3 矫 、根据上月的营养膳食 府 情况，调整本月的食谱 臀 ; 4、组织全园教职工 斥 学习卫生保健知识; 5 刑 、天气转暖，做好午睡 姆 室被褥调整工作; 6、 肌 做好体弱儿及特殊幼儿 吹 的家园联系; 7、保健 姐 常规工作。
x 月份
话 1、进一步向幼儿宣传 墅 卫生保健知识，召开教 号 师座谈会，强化各种消 曾 毒制度，一日生活的操 凿 作程序; 2、根据营养 勋 分析的情况，调整菜谱 珐 ;
3、每天做好常 瞩 规化的保健资料记录， 银 同时按省优质幼儿园标 殆 准整理好近三年的保健 纪 资料。争取资料全面化 辉 、真实化、规范化; 4 涯 、检查各班户外活动开 叶 展情况;
5、根据 纸 检查情况，组织教师、 度 后勤人员学习相关的卫 区生保健知识;
6、 悄 配合防保部门，做好“ 沈 六、一”体检工作。
六 衣 、x 月份 1、查看各项 滇 资料的填写情况;
用 2、测量全园幼儿的身 素 高、体重、视力，并作 丘 出评价公布;
12 珠 34563、做好灭蚊 元 灭蝇的工作，清扫整理 肿 园内的每个角落;
莽 4、各班组织幼儿学习 尧 有关卫生知识，并做好 识 防暑降温工作; 5、整 尧 理资料，做好卫生保健 歉 工作总结;
6、指 这 导班级做好幼儿的餐具 洗 ，日常生活用品、及教 榷 玩具的收集整理; 7、 雁 做好放假前的安全教育 变 ; 8、做好各种资料存 洲 档工作。
随着天气 细 的逐渐转凉,人类机体 怎 也在发生着微妙的变化 狱 ,但对于免疫系统发育 欺 还不够成熟的幼儿来说 狗 ,一些细菌、病毒便会 疮 趁虚而入，我园本着“ 拧 预防为主”的健康指导 我 方针，根据本学期气候 莽 及幼儿身心发育特点， 扶 特拟定本学期卫生保健 豢 工作计划：
一、把 姜 好本学期新入园幼儿的 害 体检关，并且体检合格 扮后才准入园；做好接种 禽 、漏接种登记，对于体 号 弱幼儿建立管理档案， 词 建立传染病管理档案。
棒
二、做好晨检工作 夫 ，严格按照“一摸、二 迟 看、三问、四查”的制 召 度；天气渐凉，为预防 芍 秋冬季传染病的发生， 隘...
篇五：幼儿园统计工作计划
1) 班 2008-2009 学年度第二学期 保教工作计划本学期是幼儿在幼儿园的最后一学期， 也是比较关键的一学期。
如何使他们顺利过渡并尽快适应、 如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题， 将是本学期的工作重点， 根据本班情况， 我们大班老师根据本学期的工作重点特拟订以下学期工作计划。
一、 幼儿情况分析：
本学期班级幼儿 ３４名， 其中男孩 １９名， 女孩 １５名。
本班幼儿在语言表达能力方面较上学期有了很大的提高， 但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、 大胆地表达。
部分幼儿做事拖拉、 欠缺责任意识， 收玩具 等工作常常需要别人提醒；在卫生习惯方面也需要加强。
部分幼儿在学习活动中注意力分散， 没有耐心； 部分幼儿自控力欠佳， 喜欢玩危险游戏， 自我保护能力有待加强。
本学期， 我们将根据他们的具体情况， 有针对性地制订班级计划， 因材施教， 努力培养他们成为一名合格的、 受欢迎的小学生。
二． 主要工作与具体措施:
开展多种活动， 促进幼儿发展。
抓住一日活动的有利时机， 多与幼儿孩子沟通， 了解他们的内心世界， 增进师生情感， 促进内向幼儿大胆表达的能力。
本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动， 及时抓住幼儿的兴趣点， 为下一步的活动提供依据， 更多地体现幼儿的参与性和主体地位， 培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识， 引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能， 初步确立保护环境的责任感和光荣感． 三、 幼小衔接实施方案：
１、 学前思想准备：
请毕业生回园与幼儿座谈， 让幼儿知道为什么要上小学， 小学与幼儿园有什么不同， 激发孩子上小学的欲望， 同时也帮助他们解决“向往上小学、 又不知道怎样做的问题”。
２、 身体方面的准备：（１）
通过体育锻炼、 疾病预防增强幼儿体质， 使他们能够身心健康地迈入小学；（２）
为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活， 我们将采取适当延长幼儿学习时间、 减少游戏时间等。（３）
在日常活动中培养幼儿正确的读书、 写字、 握笔姿势， 同时， 让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（４）
注重安全方面教育， 让幼儿懂得并遵守交通规则， 学会看红、 绿灯， 走人行道； 有困难找警察，记住各种急救电话； 知道不能玩水、 玩火， 玩电。
３、 独立生活能力的准备：（１）
通过谈话、 故事、 社会实践
培养幼儿的独立意识， 增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到， 即将成为一名小学生了， 生活、 学习不能完全依靠父母和教师， 要学会自己的事自己做， 遇到问题和困难自己要想办法解快。（２）
培养幼儿的时间观念， 在学习生活中， 要学会自我观察、 自我体验、 自我监督、 自我批评、 自我评价和自我控制等， 让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好； 什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
４ 、 学习方面的准备：
（１）
培养孩子学习方面的动手操作能力：
本学期， 结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：
学习整理自己的书包、 铅笔盒， 爱护并看管好自己的物品， 学会使用剪刀、铅笔刀、 橡皮、 刨铅笔和其它学习工具。
（２）
培养孩子良好的学习习惯：
首先， 请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯， 如：
不迟到早退、 不随便请假等； 其次， 在教学活动中让幼儿养成爱想、 爱问和认真回答问题、 注意倾听的习惯； 再有， 培养幼儿正确地握笔写字、 看书、 读书的习惯； 还有， 通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识， 游戏、 活动中加强幼儿规则意识的培养。
（３）
知识经验的积累：
Ａ 前阅读、 前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、 书写环境； 如：
将活动室的
物品都注上汉字、 活动室环境布置图文结合、 以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作， 同时在各区域中进行渗透、 同时， 让幼儿熟悉汉语拼音， 知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础； 坚持开展餐前的认读识字活动等。
为幼儿阅读、 书写提供条件。
Ｂ 数学方面的渗透 通过每次的数学活动、 数学区工作对幼儿进行分类、 统计、简单运算、 自编应用题的培养， 提高幼儿的逻辑思维能力。
在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题， 提高幼儿独立思考问题的能力。
四、 班级活动创新
一个班级的活力， 就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展， 是否有新意， 是否有创意。
本学期， 我们在开展各项活动时， 将注重创新 。
环境是孩子的第三位老师， 美丽的环境不再是一成不变， 而是在不断更新、 不断丰富。
在我班的主题墙面上， 将根据每个主题内容， 及时更换， 及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点， 创设良好的心理环境， 让孩子们在大一班这个大集体里， 愉快地生活， 健康地成长， 和谐地发展。
注重家长工作的创新 本学期我们将继续办好“家园联系专栏”， 不断增设新的栏目， 不断丰富版面内容， 并争取让每一位家长都能积极参与到
栏目中来， 抒发感想， 畅所欲言 五、 卫生保健工作
做好卫生消毒工作， 防止传染病流行：
本学期重点做好班级的卫生消毒工作， 保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
做好日常保健工作， 保证幼儿健康成长：
注意幼儿活动前后的衣服更换， 提醒幼儿主动小便、 喝水， 提高幼儿的自理能力， 为入小学打好基础。
超越自我， 展示精华， 这是我们大四班全体师生新学期的共同目标， 在以后的工作中， 我们将以更加独特的魅力， 展现在大家的面前。
总之， 我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆， 我们将以积极的心态迎接新的挑战， 为先进班级而努力！
大(2) 班 2008-2009 学年度第二学期 保教工作计划 “一年之际在于春”， 当春天缓缓向我们走来的时候， 我们和孩子们一起又迎来了新的学期， 这是我班幼儿在园的最后一个学期， 也是入小学前最关键的一学期。
本学期， 我们将一如既往地认真开展工作， 针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。
一、
班况分析 本班幼儿共 ３５人， 其中男孩 １７人， 女孩 １８人， 经过大班上学期的学习， 分析学期末班级幼儿检核情况， 总的来看：
幼儿在生活自理能力、 学习习惯方面都有了较大进步， 特别是在体能、 语言表达、 社会交往能力方面表现较为突出。
幼儿间能力相差较大、 班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期， 我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点， 加强幼儿前阅读、 前书写的训练， 将学前的准备工作与主题探究活动、 各学科教学有机结合起来， 为幼儿进入小学打好基础。
二、 学期目标 １． 激发幼儿对学习的兴趣， 初步的探索意识培养良好的学习习惯 ２． 继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯 ３． 幼小衔接， 争取做一名合格的小学生
三、 生活习惯 １、 根据幼儿的实际情况， 继续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如：
保持桌椅的清洁、 养成物归原处的好习惯、 保持毛巾和书本的整洁、 学习整理小书包和自己的衣物、 注意个人卫生和公共卫生， 不乱扔垃圾， 保持环境的整洁 ２、 在生活、 学习上得到别人的帮助， 能使用礼貌语言感谢别人。
介与我班幼儿多为农村孩子的特点， 使他们初步能听懂普通话， 乐于学说普通话。
３、 进一步理解和遵守日常生活中的规则， 根据自己所处的环境情况， 学习控制自己的情绪和不宜行为。
措施：
１、 在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现， 发现问题及时的提示纠正。
２、 师生共同制定值日生制度， 值日生发现问题可帮助同伴，培养幼儿的责任感。
四、 学习习惯 １、 继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、 爱思考、 爱提问的好习惯， 能大胆清楚的表达自己的想法， 倾听同伴的讲述，主动用语言与人交往。
２、 知道四季的转换顺序， 了解一些保护环境的方法； 能运用多种材料和工具解决问题； 学习从多角度分类， 发现事物间
的细微差别， 形成类概念。
３、 能正确认读和书写阿拉伯书字 １——１０， 熟练掌握 １０以内数的顺序， 理解相邻数之间相差为 １的等差关系； 学会 １０以内的组成和加减法， 加强理解正方体、 长方体、 球体、 圆柱体； 能正确辨认方向， 会比较远近。
４ 、 根据幼儿年龄特点、 季节、 节日开展主题活动。
措施：
１、 开展小组学习游戏， 把集体学习内容延伸至小组个别化，使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学习兴趣。
２、 鼓励幼儿参与收集资料（ 报纸、 书刊、 看新闻）把发现的新问题、 新情况、 在说新闻的时间里讲给大家听。
五、 运动 １、 积极参加体育活动， 大胆尝试新奇有趣的活动， 获得身体活动的经验 ２、 在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动， 动作协调、 灵活。
措施：
１、 为幼儿提供探索各种玩法的器械， 飞碟、 平衡木、 圈圈、绳、 小篮球、 垫子等。
２、 幼儿运动过程中有创新的案例， 老师及时地组织大家观摩学习， 让幼儿讨论总结运动中的经验。
四、 游戏 １、 开展各类游戏活动， 师生共同探讨创设内容丰富有序的游戏环境。
２、 积极发展幼儿思维和观察能力， 有模仿、 有创造性的开展有戏活动， 培养幼儿在游戏过程中的交往。
３、 让幼儿自主的选择， 互相协商， 互相合作， 愉快地进行游戏， 教会幼儿自我判断、 解决问题的能力。
在游戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、 主动性和创造性， 使他们各方面都能得到发展。
措施：
１、 表演区：
为幼儿提供音乐、 故事磁带、 录音机及一些相关的头饰、 道具等， 巩固幼儿所学的内容， 更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
２、 阅读区：
为幼儿提供不同的材料， 书籍， 卡片等给幼儿创造想象的空间， 能让幼儿尽兴、 尽情地“研究” 属于他们的世界。
３、 美工角：
为幼儿提供剪刀、 浆糊、 纸等， 并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、 生活材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣， 提高幼儿的动手能力和创造能力。
４ 、 数学角：
作为集体学习活动的延伸， 把一些未完成的内
容在区角游戏中让幼儿继续完成。
５、 科学角：
为幼儿提供材料在区域活动中进行探索， 加深幼儿的认识。
让幼儿有充分的时间和操作材料， 满足幼儿了解探索的需要。
六、 幼小衔接实施方案 １、 激发孩子上小学的欲望， 同时也帮助他们解决“向往上小学、 又不知道怎样做的问题”， 通过参观小学、 让幼儿知道为什么要上小学， 小学与幼儿园有什么不同。
２、 了解有那些学习用具和用品， 并知道它们的用途。
３、 学习有规律整理自己的小书包。
七、 家长工作 开学初召开家长会， 向家长介绍保教工作计划， 取得家长对班级工作的理解和支持， 在家长会上， 向家长介绍幼小衔接方面的文章。
为更好的实施幼小衔接方案打下基 １、 根据本班具体情况， 有针对性地出好家园共育栏目， 鼓励家长参与班级主题活动， 并能积极参加幼儿园组织的亲子活动。
２ 、 对新生家访、 旧生约访， 加强平时电话联系， 取得家园教育的一致性。
３ 、 利用早晚接送幼儿的环节， 及时与家长沟通。
４ 、 让家长配合教师， 让孩子养成良好的学习习惯、 生活
习惯， 为入小学打下好的基础。
希望在我们的共同努力下， 继续保持孩子的优点， 改正孩子的缺点， 在新学期中再接再厉， 使孩子们体德智体美劳全面发展。
中（1）
班 2008-2009 学年度第二学期 保教工作计划 一、 班况分析：
本学期全班共 ３０名幼儿， 男 １３名， 女 １７名。
经过上学期的有目的、 有计划的教育和引导， 幼儿在德、 智、 体、 美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。
从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活， 能积极参加各种活动， 初步建立了吃点心、 盥洗、 喝水等生活常规， 懂得了要遵守集体生活的规则， 并且良好的学习习惯也初步得到了培养。
在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己做， 培养幼儿的生活自理能力。
同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点，特别是使用剪刀、 折纸的美工活动要适当增加， 让幼儿多练习。 二、 教育目标：
促进幼儿身心正常发育和机能的协调发展， 增强体质， 培养良好的生活习惯、 卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿的智力、 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力， 增进对环境的认识， 培养有益的兴趣和求知欲， 培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、 爱祖国、 爱集体、 爱劳动、 爱科学的情感， 培养诚实自信、 好问、 友爱、 勇敢、 爱护公物、 克服困难、
将礼貌、 守纪律等良好的品德行为和习惯， 以及活泼、 开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。
三、 各领域目标：
健康：
１、 能积极参与各项活动， 保持轻松、 愉快的情绪。
２、 喜爱体育运动， 在运动中能保持动作协调。
３、 初步养成良好的生活习惯， 如会正确使用筷子、 会使用手纸， 会自己整理衣物等。
４ 、 初步养成良好的卫生习惯， 如保持头发、 指甲的干净、整洁、 不咬指甲、 不挖鼻孔， 不用手揉眼睛等。
５、 学习使用各种小型运动器械锻炼身体， 学习有秩序地整理运动器具。
６、 逐步建立自我保护的观念， 注意避免危险和意外伤害。。 语言：
１、 大方、 乐意地进行语言交谈， 能大胆地表述自己的意见和需求， 同...