学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得13篇

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇1

　　学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》后，对养育孩子的责任有了更具体的认识。国家的人才培养基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，怎样做好这个老师角色，通过学习，有以下几点心得：

　　一、育儿先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持终身学习的心态，尽可能掌握相关的科学育儿方法。在孩子的成长路上，做好引路人的角色。用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，鼓励孩子积极实现自我价值，为国家和社会的建设作出贡献。

　　二、跟孩子建立良好的情感“纽带”，需要父母和孩子有高质量的相处时光。孩子能够从心底里信任父母，才能顺从父母的教导。对孩子的事情表现出强烈的兴趣，在这一过程中，父母多用耳朵听，少用嘴，用彼此的相爱、尊重、信任、赞美和关心建立“纽带”，在亲子感情渐渐加深的时候，父母对孩子的教导才能水到渠成。

　　三、丰富孩子的课余时光，配合“双减”政策，让孩子的学习实现高质量，更全面地开展。在课余时间，带着孩子完成力所能及的家务劳动，参与家庭事务分工，一起做菜做饭，让孩子习惯参与到家庭中，从而对家庭产生责任感和归属感。有责任感的孩子，能克服成长中的困难，能抵抗生活中的各种诱惑，自律地合理安排自己的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间。在开拓视野，接触社会，培养兴趣特长的时候，意志更坚定。

　　四、加强孩子对国家历史的认识。多跟孩子讲述中华民族的传统文化，家庭的家族历史，让孩子有民族传承的使命感。培养积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为孩子成长营造良好的家庭环境而努力。

　　以上是我学习《中华人民共和国家庭教育促进法》的收获总结，希望在不断地学习，反思中更好地掌握国家教育方针政策，共同为孩子的健康成长做出贡献。

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇2

　　2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始正式实施，这是我国首次就家庭教育进行的专门立法。从此，家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母开启了“依法带娃”的时代。著名校长李镇西说过：“学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。”一个孩子能否成才，和父母有着直接关系，“优生”不全是老师教出来的，“差生”也不全是学校培养的，父母是孩子最好的起跑线，做好家庭教育，比一切都重要。

　　一、立德树人，扛起家庭教育的使命

　　家庭教育是立德树人教育的起点和基础，是一个孩子成长的背景和底色。一个孩子的成长过程，离不开学校教育，但学校教育没有家长的支持，也难以成功，因此说学校和家庭是一对不可分离的教育者。父母的养育滋养了孩子的心灵，老师的教育发展了孩子的学识，有着共同的责任与使命：让孩子成才。

　　所以，作为孩子的第一任老师，父母应该扛起家庭教育的使命，家庭教育中的品德教育是浸润在家长与孩子互动过程中的，是体现在家庭与周围环境接触的过程中的。对祖国的热爱、对长辈的尊敬、对别人帮助的感谢、对优秀传统文化的传承等等，这一切都是在孩子心中不经意间播下的道德的种子，它一点不远，一点不空，就在我们身边。如果教育是一棵大树，父母的爱和教育就是根基，而学校和老师的教育就是枝干，双方配合才能开出赏心悦目的花朵。

　　二、以身作则，担起家庭教育的责任

　　“身行一例，胜似千言”，父母做好榜样，是我们留给孩子最受益一生的礼物。现实生活中我们常能见到这样的情景：家长让孩子不要总是玩手机，可自己却躺在沙发里刷视频;家长教育孩子要好好说话，可自己却大吼大叫;教育孩子要诚实讲诚信，可是却为了哄孩子，经常开出“空头支票”，说话不算话……殊不知孩子的很多坏习惯其实都是模仿习得的。

　　父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子。在家庭教育中，家长的“言传”和“身教”相比，身教的效果要大得多。父母对孩子谆谆教导，其影响力不及日常生活中的潜移默化。孩子身上的问题，第一个原因是父母身上或多或少有这些毛病存在，第二个原因是父母没有重视起来，没有严格要求自己和孩子，养成了坏习惯。这就需要发现问题的眼睛和坚强的毅力去改正，身为家长必须随时随地检查自己的言行，用自己的行为规范教育孩子，正如孔子所说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。所以，每个家长都要注意做到以身作则，担起家庭教育的责任，给孩子做出最好的榜样。

　　三、科学育儿，撑起家庭教育的质量

　　弗洛姆在《爱的艺术》里说过：“爱是一种本能，我们都爱自己的孩子并认为这份爱是无私的，那么请一定确保用正确的方式。”随着社会对人的要求越来越高，家庭教育也越来越被认为是一门科学，父母不是因为生育了子女就可以无师自通地教育好子女。在教育孩子的过程中，父母应该拥有科学的家庭教育观念，帮助和引导孩子树立正确的人生观、价值观。

　　针对如何科学育儿，我认为陪伴是基石：在陪伴过程中，理解游戏在孩子发展中的重要性，可以利用陪伴中的时间碎片来引导和教育孩子，创设自由宽松的环境，让孩子能在“玩中学”，帮助孩子树立正确的三观;尊重是前提：我们要学会共情，切实站在孩子的角度，真正理解孩子，给予他们时间与空间，鼓励孩子动手操作、探索，发现问题、解决问题;习惯是关键：好习惯对于孩子来说尤为重要，不仅关系到学习成绩，还影响到今后的工作与生活，巴金先生也说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”我们要注重培养孩子自觉学习、尊师重教、珍惜时间、自理生活、认真负责的习惯，重视同伴交往的重要性，锻炼孩子与他人合作、协商的能力。

　　《家庭教育促进法》的实施，是中国教育的大事、好事、喜事!它明确了父母或其监护人应当树立家庭是第一课堂，家长是第一任教师的责任意识。相信随着《家庭教育促进法》的实施，会有越来越多的家庭开始重视家庭教育，切实做好《家庭教育促进法》的贯彻、落实和执行，不断提升家庭教育能力，让“依法带娃，科学带娃，培育、引导和影响孩子健康成长”成为家庭教育的重要任务。

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇3

　　2022寒假儿童关爱服务活动以宣传贯彻《中华人民共和园家教育促进法》为主线，抓住法律颁布实施的有利契机，利用春节寒假团圆的美好时光，引导广大家长依法承担实施家庭教育方体责任，有效监护。正确教育、积极陪伴未成年子女健康成长。

　　家长是孩子的第一任老师，自出生开始，父母的言传身教，潜移默化的影响，对孩子的性格和习惯养成至关重要。作为一位妈妈，我以自己的实际经历和感受，浅谈一下我的心得体会：

　　自高高出生，为了高质量是陪伴和教育她，我阅读了大量的育儿书籍，也经常参加育儿讲座，向专家请教育儿经验。孩子如同小树一般，需要爱的浇灌，需要父母的扶持和呵护，由于迫于工作的压力，出现了很多的留守儿童，还有很多父母的“无效陪伴”。其实，孩子是家长的一面镜子，是移动的监控器，一言一行、一举一动，都会被这个监控器记录下来并加以模仿学习。在高呼孩子不听话，不好好学习的话语下，作为父母应该检讨下自己：“用心陪伴了吗?”“给孩子足够的关心、关爱和鼓励了吗?”。有时侯，父母一句鼓励的话，一个简单的拥抱，一个微笑的表情，就会让该子感到温暖、信心百倍。

　　由于生活的压力，工作的疲惫，使得很多父母回到家就想拥有自己的私人小时间，刷刷视频，玩把游戏，来减轻自己的压力，完全理解。可事后又能给自己和孩子带来什么呢?如果日日如此，失去的将会是孩子整个的陪伴期。

　　在这，我给大家举个和闺女的日常例子。我和高高生活在一起，爸爸只有周末才能陪伴，所从我更加注意，她平常的陪伴，尽景去弥补爸爸不经常在家陪伴的缺失。同她一起画画、做手工、练字。我会放下手机，同孩子一同学习，一起玩。以一个初学者的身份从头开始，也让我收获到了快乐，自己的耐心得到锻炼，孩子也是很快乐，遇到事情不着急，知道了坚持！其实，父母最重要的是以身作则，给孩子多一些关爱，这样孩子就会有足够的安全感。

　　最好的高质量的陪伴莫过于：不断以自己成长的同时，也影响孩子成为一个更好的人。陪伴是最长情的告白！陪孩子时，父母也能不断学习，自我成长，让自己变得越来越有耐心与爱，而孩子在父母耐心与爱的呵护下，成长的充满活力，健康，自信。让我们去成为影响孩子一生最重要的那个人吧！

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇4

　　“至乐莫如读书，至要莫如教子”，望子成龙，盼女成凤是中国家长的普遍心理。然而真正落实到实处时，我才发现这是一本难念的经。从孩子哇哇大哭来到这个世上，孩子最先接触的是父母。为人父母做的一言一行都影响着孩子，所以在这里我想和大家讨论一些关于孩子的教育问题，浅谈我的经验与心得。

　　关于学前教育——发展兴趣爱好

　　幼儿时期是奠定一切事物基础的时期，孩子的学习能力，因此多方面发展对于孩子是有一定帮助的。家长一定要重视孩子的兴趣爱好培养，并为孩子选取合适的培养兴趣爱好的方式，帮助孩子快速成长！从小我便十分关注孩子的兴趣取向，也会尽可能使孩子接触一些新奇的东西。但同时，我也会教育她要学会坚持，做任何事情不能半途而废，而我们家长更不能急于求成。对于我家孩子，小时候她说“妈妈，我想学画画”“妈妈，我想学跳舞”对于这些我都很开心的接受了她的想法。当然，这途中肯定不是一帆风顺的，时间长了孩子的好奇心消失了，慢慢变得抵触反对，这时做家长的就要发挥教育作用，积极引导，多加鼓励。这个过程是艰辛的，但看到孩子现在能自信地在舞台上展现自己，就觉得一切都是值得的。

　　关于小学阶段——陪伴是关键

　　都说陪伴是孩子的老师，12岁之前，孩子如果缺乏陪伴，就不利于人格形成与完善，同时也有可能造成孩子叛逆，没有责任感，对身心发展都有极大的影响。那么，陪伴是把自己全部时间贡献给孩子吗?当然不，我们力求在有限的时间内高质量陪伴孩子，我认为陪伴质量高不高的标准就是父母和孩子在此刻的状态如何。只要双方状态是愉快安详的，这样的陪伴就是高质量的陪伴。比如做家务，比如做手工，这些孩子能看见，也能明白并能模仿的，这样的工作就能使双方都处在一个放松的状态。同时，父母陪伴孩子时的状态极其重要，你是匆匆忙忙为了完成任务而陪伴?还是享受陪伴本身?要知道，孩子吸收的不光是父母所做的事情，他更有可能吸收的是父母做事时的状态。

　　关于中学阶段——给予尊重

　　初中时期是孩子心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱是父母的监护，并开始反对父母的所作所为。这令我们家长很是头痛，为了解决这个问题，我尝试过很多方法。但越是过多的干预，便越适得其反。慢慢的我得出了一个经验：尊重。而的尊重就是让孩子自己做和他有关的决定。当然我们家长如果已经有倾向性，就要提前做功课，给孩子分析利弊，引导孩子做正确的决定。同时了解他的思想动态，见缝插针，把自己的三观传达给他，包括学习的，感情的，人际关系的。一定要润物细无声，不能来硬的，不能说教。把话说到他的心坎里面，他就会听。在这里我总结出“三多三少”供大家参考：多引导少训斥；多交朋友少窥探隐私；多商量少命令。

　　教育是一项宏伟的事业，培养出一个身心健康，积极乐观，人格独立的孩子是我们每位父母的目标。在此，作为基础教育的家庭教育就显得尤其重要。“成功的家庭造就成功的孩子，失败的家庭造就失败的孩子”，从这个意义上来讲，父母对孩子的成长起着决定性的作用。因此，我们在关注学校对孩子的教育同时，不能忽视孩子的家庭教育。我们的家长在教育孩子的过程中，应该多了解学习关于家庭教育的知识，便于孩子能够良好的接受家庭教育。

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇5

　　实施乡村振兴战略是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局，深刻把握社会主义现代化国家建设规律而作出的重大决策部署。全面推进乡村振兴意味着我国“三农”工作重心的历史性转移，对于这样一项涉及广大农民切身利益的战略安排，政策的社会效果是战略实践的一个十分重要的关注点。

　　制定、出台乡村振兴促进法，对促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，能够提供有力的法治保障，从而在整体上保证战略的政策效果。

　　一、乡村振兴促进法的立法背景

　　xx省xx市xx县xx村第一，党的十九大报告提出实施乡村振兴战略以来，党中央、国务院先后出台了关于实施乡村振兴战略的若干意见、方针、政策等，这构成了乡村振兴促进法的一个立法背景，即以党中央关于乡村振兴的重大决策部署为着力点，通过立法将这些重大的战略安排确定下来。第二，如果缺乏国家层面关于乡村振兴立法，导致地方立法工作受到局限，地方期待国家统一立法，以从上位法角度衔接其他法律。第三，我国脱贫攻坚成果的巩固和乡村建设成就，应当以法律的形式确立下来，形成法律成果和法治成果。这也有利于建立发达地区和发展中地区之间的良性关系，解决城乡发展均衡问题。总体上说，立法的背景还是真正以人民为中心的发展思想的体现。

　　二、乡村振兴促进法的立法目的

　　第一是把党中央关于乡村振兴的重大决策部署通过立法固定下来。党的十九大提出乡村振兴战略以来，至‍2021‍年，党中央对实施乡村振兴战略的重大意义、指导思想、目标任务、基本原则和主要内容，从“新时代”视角给予全新定义，政策逐渐覆盖至建立健全城乡融合发展体制机制、实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接等专门工作领域。这些政策基本都指向我国“三农”工作的顽瘴痼疾，并分门别类地就突出问题实现大起底、大整治，可以说形成了系统化的乡村治理靶向方案。那么，这些站位高、措施实、创新性强的政策举措，如何能够坚持问题导向、目标导向，推动各级党委政府压实责任、解决问题，就是当前一个时代命题。将这些政策转化为法律规范，变成国家意志，有利于政策落实。第二是确保乡村振兴战略在各级党委、政府的执行中得到确定落实。党中央、国务院确定的促进乡村振兴的若干政策措施，主要还是靠党的领导、政府实施，特别是坚持农业农村优先发展、健全城乡融合发展的体制机制、建立新型城乡关系方面的政策，通过立法确定下来，各级党委和政府会依法把责任挺在前面，不松懈、不变调、不走样，持之以恒、久久为功地促进乡村实现全面发展。第三是有利于多年来农村体制机制改革成果的固定。我国的改革是从农村开始的，我们党和政府善于总结地方创造的实践证明行之有效的、可复制可推广的“三农”发展经验，并及时上升为法律规范。认真研究新时期乡村发展的基础、格局，参考我国现行有效的其他促进类法律的立法经验，强化法律规范的可操作性，制定并实施乡村振兴促进法，就是将新时期体制机制改革成果从经验或蓝图上升为法律，实现重大战略安排的制度化。

　　三、乡村振兴促进法的性质定位

　　首先，从法律功能看，乡村振兴促进法是一部促进法。所谓“促进法”，主要法律意涵即激励性法。其次，从调整范围看，乡村振兴促进法是涉农法律体系中的一部专门法。党和国家非常重视“三农”立法，改革开放以来，立法机构先后出台xx余部“三农”相关法律，已经形成了以宪法为统帅，以农业法为基础，以渔业法、森林法、草原法、畜牧法、种子法、农村土地承包法、土地管理法、农民专业合作社法等专门法律和其他相关法律为主干，由行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的涉农法律体系。乡村振兴促进法是适应全面依法治国新任务新要求制定的最新涉农法律成果。

　　四、乡村振兴促进法的规范特点

　　乡村振兴促进法作为一部涉农的激励性法律，其首要特点是政策集萃，即将核心施策安排和政策主干经过法定程序转化为具体的规范。其次是指导性为主。作为一部促进法，以其施策的宏观性、系统性着眼于“民本”导向，更注重于规划引领。

　　五、乡村振兴促进法的文本结构

　　乡村振兴促进法分为xx章，依次为总则、产业发展、人才支撑、文化繁荣、生态保护、组织建设、城乡融合、扶持措施、监督检查、附则，共xx条。从文本结构看，乡村振兴促进法在坚持立足国情的前提下，从我国农业农村发展实际出发，着重从产业、人才、文化、生态、组织等方面，将党中央有关方针政策和地方实践中的成功经验，以法律的形式进行了宣示。此外，城乡融合作为乡村振兴工作的特殊重要任务，担负着重塑城乡关系的重大安排，因此单独成章‍;为解决农业农村优先发展的保障机制，突出地将扶持措施作为单独一章。第九章实际对实施乡村振兴的外部监督力量配置进行了安排，同时多层次、多角度地说明了监督责任。民族要复兴，乡村必振兴。乡村振兴涉及部门多、关联人群广，任务难且重，党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，把农业农村确定为未来的优先发展方向，《中华人民共和国乡村振兴促进法》作为首部以“乡村振兴”命名的法律，不回避热点难点，对实践中聚焦的乡村治理问题作了定性，并为后续进一步出台配套制度提供了空间。可以说，整部法律的特点就是“惠农”二字力透纸背，法的精神就是从整体上为乡村振兴、为农民发展提供全局性、系统性的法律保障。

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇6

　　作为一名服务于农村基层的工作人员，更应当增强为群众服务的意识，自觉维护工作秩序，严格遵守工作纪律。在为群众服务的过程中，需要我们以礼相待、谦恭和敬、不卑不亢。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”把公德装在心中，把法律记在脑海，把文明礼仪融入生活，把时刻行动担在肩上。从点滴小事做起，做一个遵纪守法、有礼有节的文明人，是自身修养的需要，也是一个公民应尽的义务。

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇7

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，为广大儿童度过了一个健康安全、温暖幸福的寒假提供了保障，它的颁布目的不在于管束家长，而是深入剖析当下家庭教育实施过程中所存在的共性问题，促进家长正确实施家庭教育。

　　身为“称职”父母，我们都会本能给孩子提供安全温饱的环境，妥当的衣食住行，但静心反思，孩子需要的仅仅是这些吗，我们是不是还应当更多的去考虑孩子人格的健全发展呢?

　　都说“陪伴是最长情的告白”，孩子不可能仅仅靠食物就能成长，作为父母的我们要尽最大的努力花更多的时间和孩子在一起，使他获得尽可能多的温暖、安全、宁静。父母陪伴身边，才能让爱走进孩子的心灵并滋养孩子的健康成长。

　　朱永新教授在《新教育之梦》中有这样一段话：“理想的父母是永不对孩子失望的，决不吝啬自己的表扬和鼓励。”是啊，孩子在父母的关爱下，鼓励下成长，长成我们希望他长成的样子，长成他本来该有的样子，这是传承，是守候，更是一种成就。“在国学经典教育子女的过程中，父母的一个微笑、一个赞许、一种肯定都会激起他们非常强烈的情感，扬起他们希望的风帆。”作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持和鼓励，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。

　　教育家卢梭说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满不甜美，而且很快就会腐烂。”让我们用陪伴、用鼓励善待自己的孩子，也善待每一个孩子，俯下身子，静待花开，相信孩子们会在我们温暖的注视下健康成长，精彩绽放！

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇8

　　今天，观看了由河南省教育厅主办的《开学第一课》之幼儿园学段——“做好规则教育，护航健康成长”。

　　主讲老师陶真讲到，幼儿期是幼儿身心发展，社会性以及个性形成的关键期。幼儿的规则行为是幼儿社会性发展的重要内容之一，也是幼儿健全人格的重要组成部分。所以说三到六岁是培养一个人规则意识的最佳时期，“没有规矩不成方圆”规则意识对于孩子的习惯养成，专注能力，情绪稳定都起着极其重要的作用，我们做家长的一定要在这个关键时期培养孩子的规则意识，怎样才能培养孩子的规则意识呢，与孩子一起制定规则，在日常生活中家长的一举一动都在影响着孩子，所以我们家长要做好表率，以身作则，和孩子一起遵守共同制定的规则，不能随意更改，不能半途而废，时间长了自主意识就建立起来了。孩子在成长过程中会出现各种不一样的问题，我们的职责就是成为孩子的导师，陪伴、帮助孩子一起解决和改正成长过程中遇到的一些问题及错误，引导孩子茁壮成长。

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇9

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇10

　　2022年寒假儿童关爱服务活动以宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》为主线，抓住法律颁布实施的有利契机，利用春节寒假阖家团圆的美好时光，深入开展以思想引领、家教指导、安全保护、慰问帮扶为主要内容的关爱服务活动。

　　《家庭教育促进法》的施行，明确了未成年人父母或者其他监护人负责实施家庭教育，不仅需尽家庭教育之责，还需正确地尽责，依法带娃，一个家庭最大的家产是子女，教育好孩子才是每个父母一生中最重要的事业。

　　我们都知道家长是孩子的第一任老师，为了孩子能够健康成长，我们必须和老师统一战线，信任、配合、支持老师。

　　“人无完人”，每个孩子都会犯错，犯错不可怕，可怕的是父母对待孩子犯错的错误方式。如果孩子犯错，得不到包容与接纳，只有批评与指责，他们在未来更难以坦诚地面对自己的过错，更倾向于隐瞒过错。同样，过度的娇惯，放纵更是会害了孩子，不要用各种借口帮孩子逃避错误，孩子除了需要正确引导，也需要在错误中成长。

　　家长的有效陪伴，才是对孩子成长最大的支持。《家庭教育促进法》的出台将“家事”上升为了“国事”足可以看出家庭教育的重要性。家校的配合是做好家庭教育的关键。

　　相信这次寒假儿童关爱服务活动一定会为《家庭教育促进法》的宣传与实施增光添彩，也一定会为家长们指明家庭教育的方向，为家校共育带来更多希望。而我们的孩子们也能在正确的家庭教育中茁壮成长。

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇11

　　非常感恩学校组织大家学习这么专业的家庭教育，相信很多家长都和我一样，感觉现在的孩子学习不主动，没有自发性，总是需要家长和老师不断的催促，很多时候感觉到学习好像成了老师和家长的事情。

　　通过学习让我明白了孩子具有学习的内动力，是多么重要的一件事情，培养孩子成为成长型的思维，将会让孩子受益终身。要想让孩子成为成长型的思维，我们家长首先要成为一个愿意为孩子学习改变，自己成长为一个成长型的家长。成长型的人，遇到一切问题都会说：我愿意尝试，我愿意改变，我愿意努力试试。

　　所以作为孩子的第一任老师，我们不能只注重孩子的成绩，要注意培养孩子正直的品德，做事自律认真的态度，坚持不怕困难的性格，相信养成这些特质的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情，都会具有独立思考和解决问题的能力，这才是我们真正想要的教育结果。

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇12

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》，于2021年10月23日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，并将于2022年1月1日起正式实行。在本法中明确了父母责任、国家支持、社会协同和法律责任，尤其是家庭教育的九种方法和六项内容更是直观具体，可供渴望成为合格家长的父母学习品味。

　　做一个家长并不难，当有了孩子后，就很自然地升级成了爸爸、妈妈，变成了家长。现在由于生活水平的提高，我们会在孩子身体、生理方面投入大量的精力，让孩子出生更顺利一点，营养更丰富一点，长得更健康一点。但是除了这种生理、身体方面的养育之外，在道德品质、心理素质、文化修养、行为习惯等方面的培育也同样重要。

　　我是一位母亲，闺女今年13岁，有一次带她出门，在路上遇到了一位挚友，我满心欢喜想让孩子和阿姨打招呼，可是女儿却调头不语。当时我非常生气，真想当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌?连问好都不会，我平时是怎么教你的，真没出息！”但我并没有这样做，如果这样做了，孩子的自尊心会受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感会油然而生。我摸摸孩子的头，顺势转向挚友，并且给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，她平时也挺有礼貌的。”结果是孩子知道错了，回到家就和我谈了：“妈妈，这次没做好，您都没有批评我，下次一定做好，以后不会再让爸妈失望的。”果不其然，在以后的日子里闺女变得礼貌懂事，落落大方。

　　孩子从一出生，家长就要面临陪伴孩子长大，教育孩子成人，当上孩子的第一任老师，而且是陪伴最长的老师。孩子个性的形成在更大程度上受家庭方面的影响，在对部分问题孩子的考查中发现，有问题的孩子往往存在某种个性缺陷。个性缺陷的形成往往是在上学之前，是在家中形成的。父母成天打麻将，玩游戏，很难教育出静下心来读书的孩子，家庭教育的重要性是显而易见的。

　　作为父母，匆忙上岗的多，做好准备的很少，合格的更少。伴随着孩子的成长，父母也是在学习中逐步成长起来的。当孩子出现问题的时候，也就意味着家长自己是不合格的。想想看，家长平时的工作重心是培养孩子的好习惯，还是纠正不良习惯呢?现在有很多家长的主要精力是用在与孩子的不良习惯做斗争上。因为在孩子成长的过程中，家长给了孩子许多不良的影响，使得孩子走了许多的弯路，而任何弯路都会影响孩子的顺利成长，都会在孩子的心灵中留下一些痕迹。所以说，家长也要不断的学习，不断地历练，努力跟上孩子成长的脚步，孩子成长就会少走一些弯路。

　　优秀的孩子是积极乐观向上的，优秀的孩子背后必然有优秀的家长，浑身都充满了正能量，他们尊师重道，与老师的交流也一定是很愉快的。优秀的家长非常关注对孩子的培养，非常支持老师对学生的教育。如果孩子出现问题，也是愉快的沟通。曾有这样一位家长，气势汹汹的跑到一个班主任的面前，当场用手指着班主任就说:“你是怎么搞的?我家孩子怎么到了你的班级，成绩就下降的这么厉害?你还要不要当班主任了！”对于这种情况老师没有发火，而是等家长把所有的情绪发泄完之后，心平气和的与家长沟通，综合分析产生的问题，再帮孩子具体分析原因，找到提高学习的方法和对策。等家长情绪慢慢恢复正常，对于老师说的话也开始有所反思，认识到孩子对于换老师比其他孩子反应更大，适应时间更长。为了孩子更快适应变化，家长和老师都有责任帮助孩子，进行心理辅导，听听孩子内心的想法，找到最好的方法使孩子尽快提高成绩。所以当孩子出现问题的时候，家长要做的就是积极配合学校，积极配合老师，努力提升自己的素质，多阅读。期末时，孩子成绩大幅度提高。家长为自己的鲁莽自责，为老师的作为满意。

　　其实，每一个优秀孩子的背后都有一个优秀的家长。每一个优秀家长都是和孩子一起学习，共同成长的。家庭教育是一门科学，不是无师自通的。家庭教育的成功与失败和家长个人的社会地位，经济水平、文化修养虽有关系，但是并不是说自身成功的家长就一定能培养出成功的孩子。

　　《家庭教育促进法》为我们家长指明了方向，是我们家长教育孩子的一盏明灯！为了孩子的健康成长，让我们共同学习、共同成长吧！

学习促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展心得篇13

　　《家庭教育促进法》的实施，对家庭教育提出了更高的要求。社会、学校、家庭的合作，为孩子们创造一个更好的成长和学习的环境。下面是范文网小编为您推荐的家庭教育促进法学习总结经典范文五篇，希望大家喜欢！